Veckobrev v 11

Hej alla elever och föräldrar!
Denna vecka har vi lärare i åk 2 varit hemma på grund av sjukdom. Både Ia och Alexander har varit fantastiska och styrt upp alla lektioner. Heja er och alla elever som varit superduktiga hela veckan.

I svenskan har vi arbetat med ordklasserna: substantiv, verb och adjektiv.

Bild både denna vecka och nästa vecka blir påskpyssel vilket eleverna tycker är väldigt roligt. 

I SO:n har vi börjat läsa om de tre abrahamitiska religionerna, vi jämför och pratar om likheter och olikheter. Uppgiften denna vecka var att ta fram och presentera varje religions heliga bok, heliga byggnad, heliga skrift och någon högtid. Då vi närmar oss påsk ska vi nästa vecka fördjupa oss i kristendomen och lära oss om Jesus sista tid. Målet är att veta varför påsken är en viktig högtid inom kristendomen.

På söndag är det världsdagen för DownSyndrom. På måndag kommer vi ha rocka sockorna = olika strumpor på sig.
Genom att ta på oss olika strumpor hyllar vi olikheter och slår ett slag för alla människors lika värde och rättigheter. Tillsammans kan vi förändra människors attityd och se till att alla är välkomna i vårt samhälle.

Nästa vecka idrott: 


Vecka 12

Häng med uppdrag: gå med ägg/boll på sked i munnen 5 meter.
Levla upp samma men med utfallssteg.

Fredagsfinal: Påsk 🐣 🐥💛

Måndag: Idrott inomhus ROCKA SOCKORNA🧦 💜💙💛❤️💚
Tisdag:
Onsdag: Idrott utomhus
Torsdag: läsuppdrag till skolan
Fredag: nytt läsuppdrag

Vecka 13 PÅSKLOV 🐣 

Trevlig helg och ta hand om er/ Mimmi, Linda, Ia och Alexander!

Veckobrev v 10

Hej på er!😊

Å så roligt att komma tillbaka efter lovet och träffa alla härliga elever igen! Vi har haft en toppen vecka med arbetsro och fokus💛.

I matematiken har vi börjat arbeta med bråk. Härligt att så många tyckte att det var kul. Vi har arbetat med att dela upp helhet till mindre delar som är exakt lika stora och  delat upp helhet till halvor och fjärdedelar. Här nedan lägger vi upp vår pedagogiska planering för avsnittet. I den står det vad eleverna ska kunna, vilka förmågor vi tränar på och hur bi bedömer deras kunskap.


bilden har eleverna fått måla med oljepastellkrita och vattenfärg.

I SO har vi börjat arbeta med ”yrken”. Vi har samtalat om vad yrke är och vad det finns för olika yrken i skolan och närområdet. Vi började med att skriva en tankekarta på tavlan om de olika yrken. I Showbie har eleverna fått arbeta i par och läst olika faktatexter om flera yrken och sedan svarat på frågor utifrån texten.

I svenska var skrivuppgiften denna vecka att skriva minst 10 engelska ord. Man fick såklart skriva fler om man ville.

Här kommer nästa veckas idrott! Se filmen ”Postmästaren” här!

Vecka 11

Häng med uppdrag: Kicka en boll fem gånger
Fredagsfinal: Mysfredag

Måndag: Idrott inomhus
Tisdag:
Onsdag: Idrott utomhus
Torsdag: läsuppdrag till skolan
Fredag: nytt läsuppdrag

Trevlig helg! 

📘 Läsning 📕

Hej
Under sportlovet valde vi att utlysa en tävling med att läsa så många sidor man kunde och skriva upp dom i Showbie. Man fick själv välja vilken bok man ville läsa.
Det var inte jättemånga som hade läst bloggen och fyllt antal sidor som lästs men de som gjorde det fick lite uppmärksamhet för sin fina läsning igår.

Vi valde alltså att ha det som läsläxa och därför är allas läseböcker kvar i skolan – vi tog en liten paus från Diamantjakten.
På fredag kör vi igen med nytt kapitel som vanligt.

Fram till dess så LÄS hemma men ni får själva välja vilken bok/text ni läser. 📖

Veckobrev v 8

Hej!
Nu går vi in för sportlov!
Vill börja med att visa en underbar film som våra idrottslärare har gjort tillsammans med alla elever på Steningehöjden – kolla lite extra 2:50 i skogen för där är fantastiska åk 2.

Det börjar märkas att det behövs en veckas lov. Vi har pratat om hur viktigt det är att man håller igång läsning under ett lov. Läsning är en färskvara- man behöver hela tiden fortsätta läsa för att utveckla sin läsning.
Vi ser att de som tränar hemma visar att läsutvecklingen går åt rätt håll. 
Vi vill med detta utlysa en lästävling. Räkna antal sidor du läser på lovet och fyll i under ”lästävling📚” som du hittar i Showbie.

Den här veckan har vi arbetat mycket med värdegrund och hur man är och beter sig mot varandra. Vi pratar om våra trivselregler och vikten av att säga ifrån när något inte känns bra. Viktigt! 🍀

I svenska fick eleverna arbeta i par och begav sig ut på talstrecksjakt i sina biblioteksböcker.
Att använd talstreck i sin text gör texten mer levande och rolig att läsa.

I matematiken tränar vi på multiplikationstabellerna 3 och 6. Vill man öva mer hemma vill vi återigen påminna att gå in här på bloggen på sidan ”matematik” och välja ”multiplikation”, ”3:ans tabell”  och ”6:ans tabell.

Vi har idag haft en liten redovisningen av planeterna. Dom som ville fick visa upp sin presentation.
Här får ni se några exempel på era barns fina arbeten:

 

På rasterna ordnas rastaktiviteter vilket är superbra. Alla elever som inte vet riktigt vad de ska göra kan alltid gå till de vuxenstyrda aktiviteten som ordnas.

 

Under den här veckan har vi haft fokus på att få ordning och lugn i hallen. Tillsammans med eleverna så kom vi fram till att en belöning på fredagen skulle vara ett bra sätt. Så idag har vi belönat alla som skött veckan på ett bra jättebra sätt.
Såklart fick alla en biobiljett och vi bjöd på lite popcorn och film.

 

Vecka 10

Måndag: Idrott inomhus
Tisdag:
Onsdag: Idrott utomhus
Torsdag: läsuppdrag till skolan
Fredag: nytt läsuppdrag

Nu vill vi önska er ett riktigt skönt sportlov! Hoppas solen fortsätter skina så ni alla får lite extra energi och får chans till lite ledighet! /Linda, Mimmi, Ia och Alexander.

Veckobrev v 7

Hej hej
Tiden går fort när man har roligt.
Nu har vi bara en hel vecka kvar innan sportlovet.
Hoppas snön får ligga kvar på alla kan åka skidor, pulka eller andra härliga vinteraktiviteter 🎿 ⛸ 🥾❄️🛷🏂

Viktig information om sportlovet

Det gäller om du varit utomlands
Nya varianter av viruset som orsakar covid-19 har fått stor spridning i flera länder. Därför rekommenderas den som varit utomlands att undvika nära kontakter med andra en tid efter ankomsten till Sverige.
Folkhälsomyndigheten har uppdaterat sina rekommendationer för hur alla som reser in i Sverige bör agera oavsett vilket land resenären har besökt.

De rekommendationer som gäller nu är:
Personer födda 2014 och tidigare bör testa sig för covid-19 i samband med inresa till Sverige.
Ytterligare test bör göras fem dagar efter inresan till Sverige.
Stanna hemma och undvik nära kontakter i minst sju dagar. Det gäller även om testerna visade att du inte hade covid-19.
Planera in sju dagars extra ledighet alt hemarbete

I svenska har vi startat upp Deckarschema 4. Vi börjar närma oss slutet av den spännande berättelsen om Piffy – snart får vi veta vem som har tagit henne.
Den här veckan har vi tränat på att skriva samtal och använda talstreck.

I matematik är det dax att lära oss om area. Hur räknar man ut hur stor ytan är? Om det är en fyrkant så tar man långsidan multiplicerat med kortsidan men om det inte är en fyrkant hur gör man då?
Vi har räknat i rutor denna gång:

Vårat rymdentema fortsätter och nu har vi varit inne och jobbat med månen och de olika faserna:

Vi har fortsatt med alla planeterna. Uppgiften har varit att ta reda på 5 fakta om varje planet och sedan göra en flippbok i Keynote då man ska trycka på planeterna och sedan få faktan – be gärna ditt barn att visa.

idrott v 7

Häng med vecka 8:

Träffa ribban en gång.

Levla upp:
Träffa ribban med fel fot
Träffa ribban tre gånger på raken.
Träffa ribban tre gånger med fel fot.

Sportfredag

Vecka 8
Måndag: Idrott inomhus
Tisdag:
Onsdag: Idrott utomhus
Torsdag: läsuppdrag till skolan
Fredag: nytt läsuppdrag

Vecka 9 SPORTLOV

Veckobrev v 6

Hej!

Veckan har som vanligt gått i en rasande fart. Nu när alla elever har fått sina nya mål att jobba mot så har eleverna denna vecka gjort bakgrunder på Ipaden med sina mål.

I svenska och i Deckarschemat denna vecka har vi pratat om fingeravtryck. Eleverna fick sedan skriva ner en text om fingeravtryck genom att dels söka information själva i ne.se och dels utifrån vårt samtal. Eleverna tyckte att det var väldigt spännande.🔎 Slutligen fick eleverna sätta sina fingeravtryck på texten och jämföra sen med varandras.

I matematiken försätter vi att öva på multiplikationstabellerna. Denna vecka har vi använt oss av mattor och rutor för att träna. Vi tränar på befästa förståelsen tex 2×3 och 3×2.  Produkten blir ju samma =6 men att förstå att 3×2 är att tex 3 barn får 2 godisar var medan 2×3 blir att 2 barn får 3 godisar var. Ett bra sätt att lära sig alla produkter i en multiplikationstabell är att lära sig multiplikationssångerna. Ni hittar dem här!

idrotten berättade Jessica om en utmaning som heter ”Jerusalema Challenge” som har sitt ursprung i Sydafrika. Dansen började spridas på sociala medier efter att flera länder infört karantän. Vi fick träna på dansen under onsdagens idrottslektion och eleverna var fantastiska!

Film till Snövit finns här.

Vecka 7:
Häng med uppdrag: Hur många klädesplagg kan du få på dig?
Fredagsfinal: Kontorsfredag

Måndag : Idrott (inomhus) och Dans
Tisdag:
Onsdag: Idrott (utomhus)
Torsdag: läsuppdrag till skolan
Fredag Nytt läsuppdrag

Vi vill önska er alla en härlig helg. Hoppas på sol ☀️ och fina vinterdagar.

Veckobrev v 5

Wow vilka samtal vi har haft med er föräldrar denna vecka 🤩
Så härligt att få höra att ni har tagit er tiden att lyssna på utvecklingssamtalet hemma och sedan att ha våra digital möten har gått över förväntan 😃
Nu när alla har nya mål att jobba mot så kommer vi att göra nya bakgrunder på Ipaden så att målen blir tydligt för barnen varje dag. Vi kommer också att uppdatera IUP mappen i OneNote med uppgifter som är kopplade till de olika målen de har.

Det är några föräldrar som frågar vad ni kan göra hemma för att stötta och här kommer några förslag. På Steningehöjdens skola har vi tagit beslutet att vi inte ska ha läxor som inte barnen klarar på egen hand utan det ska vara mer som uppdrag. Det viktigaste uppdraget varje vecka för alla elever är att läsa! Alla behöver många lästimmar för att bli en bra läsare så där behöver vi hjälp från er hemma.
Men här kommer lite förslag på appar och sidor där det finns övningar att jobba med (om man vill)
Vi har börjat med en sida där det finns väldigt många bra matematikuppgifter som man kan vara inne på – hur mycket man vill/orkar:
Intensivträna matematik
NOMP en matematikapp där det finns MASSOR med övningar inom alla områden i matte.
NE stava – det är en svenska app där man tränar att stava ord.
I Showbie finns övningar inom olika ämnen där vi fyller på allt eftersom.

I dag har vi tränat på att skapa och läsa av diagram och gjorde det genom att lyssna och rösta på morgondagens melodifestivals bidragen.
i 2A vann bidrag nummer 2 och i 2B vann bidrag nr 1. Vi testade också appen Numbers där de fick prova att göra egna diagram.

I svenska har alla skrivit sina rymdsagor. Vi har nu börjat att återkoppla och ge varandra feedback.
Alla får denna checklista som stöd. Den översta delen är för sin egna saga och den nedre delen att ha till sin kompis text.

Vi har också haft besök av Maria som är vår försteförare på skolan inom svenska och hon har också ansvar för biblioteket. Hon har träffat halva klasserna denna vecka och kommer träffa andra halvan nästa vecka och hade bokprat:
Hon berättade om olika böcker som passar våra elever och sedan fick de följa med till biblioteket och låna med en bok. 📖

Vi har haft några tillfällen med halvklass då Ia har haft bildlektion med sin grupp. Nu har alla haft ett tillfälle med henne medan den andra halvan har varit med Alexander och haft musik. Här kommer lite bilder från bildlektionen:

idrott v 6:

Vecka 6 HängMed uppdrag:
Ställa sig i brygga
Fredagsfinal: Gammeldags fredag

Vecka 6
Måndag STUDIEDAG =skola och fritids stängt
Tisdag
Onsdag Idrott utomhus
Torsdag ta med läsuppdraget
Fredag Nytt läsuppdrag hem

Sluttider nästa vecka 🍀

VIKTIGT, eftersom det är samtal måndag-torsdag nästa vecka så slutar skoldagen 12.30 dessa dagar. Fritids tar över då.

Så här kommer uppföljningssamtalen i Teams gå till nästa vecka:

🍀 Om ditt barn, vid tiden för samtalet, är på fritids så sätter sig jag och barnet tillsammans i klassrummet och du/ni ansluter via länken. Dom barn som har samtal 12:40 stannar på skolan.

🍀 Om ditt barn är hemma sitter ni tillsammans vid barnets iPad. Du som förälder ansluter till mötet via Teams.

🍀 Vi kommer fråga hur utvecklingssamtalet har gått, vilka nya mål ni satt upp och såklart svara på eventuella frågor och funderingar.

Ser fram emot att få ”träffa” er alla!🍀