Veckobrev v.43

Hej!

Tänk att det redan är dags för höstlov. Det känns som att veckorna har gått fort. Nu är eleverna så värda ett höstlov🍁🧡

Under idrotten denna vecka var det minst sagt en Haloween-inspirerad lektion! I måndags var det Spökbana och i onsdags lektes det Zombiekull. Ett stort tack till båda idrottslärarna som gör både bra och roliga lektioner till eleverna.

I NTA skulle eleverna denna vecka konstruera och bygga enkla mobiler. De flesta barn som hör ordet mobil tänker förstås på mobiltelefoner, men så småningom kom vi fram till att en mobil är något som hänger i luften och också kan röra sig. I det här uppdraget fick eleverna på ett roligt sätt tillämpa de kunskaper de lärt sig under de tidigare uppdragen. De fick jobba parvis och fantasin flödade!

 

 

I svenska forsätter vi att arbeta med Deckarschemat. Denna vecka fick eleverna ställa frågor till texten. Vi pratade om hur en fråga är uppbyggd och att man kan ställa frågor på olika nivåer.

Inför nästa vecka kommer vi att ha en ”Läsbingo” som innebär att eleverna läser antingen i läsuppdraget eller i en annan valfri bok och sedan kryssar för rutan. Vi vill att höstlovet ska bli ett riktigt läs-lov och att eleverna ska ha tid att ”försvinna” in i en bok en stund varje dag. Påminn dem om lässtunden och be de gärna berätta vad som händer i boken. Ni kommer att hitta ”Läsbingo” i One Note under fliken innehållsbibliotek- läsbingo. 🍁


På matten har vi växlat ental till tiotal, tex vi växlar 10 kronor till 10 enkronor. Vi har räknat tal som 30-7. 

Denna vecka har vi pratat om FN dagen och om barnkonventionen. Vi fokuserade på barns rättigheter, både här i Sverige men också hur barn har det i andra länder. Sedan fick eleverna arbeta i grupper och vi fokuserade på de fyra grundprinciperna som finns i barnkonventionen.

Vecka 45

Hänga med v.45:

Måndag: idrott inne ( ta med idrottskläder och handduk) dans

Tisdag:

Onsdag: idrott ute( inga idrottskläder behövs) kläder efter väder! 🌧🌤

Torsdag: Läsuppdrag tillbaka till skolan

Fredag : Läsuppdraget med hem!

Ha nu ett trevligt höstlov🍂🍁🍂🍁🍂🍁/Mimmi och Linda

Veckobrev V.42

Hej där hemma!
Det blev verkligen höst med besked den här veckan – väldigt mycket kallare ute. Nu har vi en vecka kvar innan höstlovet 🍁 🍂
Vecka 44 har skolan stängt och måndagen 26/10 har även fritids stängt.

I svenska fortsätter vi att skriva om Piffy. Veckans skrivuppgift i vårt Deckarschema var att beskriva Piffy. Vi började med att göra en tankekarta på ordklassen adjektiv. Vi tittade sedan på grammatikbolaget om adjektiv innan varje elev fick beskriva dvärgpudel Piffy.
Arbetet med Deckarschemat är mycket uppskattat hos eleverna. 💡🕶💼🔍.
Vi har också uppgiften att skriva finstil.
Nu kommer alla att för hand forma 5-6 bokstäver åt gången.

Varje torsdag så lyssnar vi också när eleverna läser sina läsuppdrag för oss. Oftast sitter vi i mindre grupper och barnen läsare en bit ur boken och sedan tar nästa vid. Det är viktigt för oss pedagoger att höra alla elever läsa och kunna stötta upp där det behövs och lyfta upp när vi hör utvecklingen hos dom. Hoppas verkligen att ni alla lägger tid på att läsa med era barn. Det är så viktigt att läsa och läsa varje dag. I alla ämnen behövs läsningen 😊
Denna gång testade 2A att stafettläsa. Det innebär att alla läser en mening var och nästa elev tar vid där den föregående slutade.

I NTA har eleverna byggt balansbrädor. De skulle se till att brädan var i våg med hjälp av en stödkloss och sedan skulle de testa att lägga små kuber på varje sida så balansbrädan fortsatte väga jämt. Denna gång skulle de också ställa hypoteser innan – var trodde de att stödklossen ska vara för att få balans?
De fick också testa att flytta stödklossen åt ena eller andra hållet och se hur de måste lägga kuberna för att den skulle få balans då. Slutligen fick de testa om man kunde att lägga olika många kuber på varje sida och ändå få balansbrädan att hamna i våg.

I matematiken arbetar vi med tiotalsövergångar i addition.
Som talen 25+5=____ eller lite svårare blir det när det står 43+____=50.
Det är viktigt att tiokompisarna sitter så man enkelt kan fortsätta använda det. (1+9, 2+8, 3+7, 4+6 och 5+5) Träna gärna hemma så dom kan tiokompisarna ordentligt så blir det enklare med att räkna med större tal.

I SO har vi fortsatt arbeta med ”jag bor här” och den här veckan har vi börjat med kartor. Vi tittade på en liten film om kartor först för att sedan rita egna kartor. Titta under OneNote/innehållsbiblioteket/här bor jag.
Där ligger länken till filmen och instruktionen om kartor.

 Idrott vecka 43:

Hänga med v.43:

🦒Uppdrag: Kan du få 3 stickor att stå mot varandra som en pyramid? Fixar du det på under 1 min?

🦒 Kan du bygga ihop ett korthus med 3 våningar?

🦒Fredagsfinal: spökfredag

Vecka 43
Måndag: idrott inne ( ta med idrottskläder och handduk) Dans
Tisdag: Vaccination
Onsdag: idrott ute( inga idrottskläder behövs) kläder efter väder! 🌧🌤
Torsdag: Läsuppdrag tillbaka till skolan
Fredag : Läsuppdraget med hem! Fredagsfinal-spökfredag.

Trevlig helg! 🍀/Mimmi och Linda

Vaccination 20/10

Hej skolsköterskan Moa vill skicka en liten påminnelse till er om att det är vaccination på tisdag 20/10. Denna gång är det vaccin mot mässling, påssjuka och röda hund.
Vi kommer tillsammans se till att barnen går två och två och att en pedagog är med och är nära hela tiden. Vi kommer ha en lugnare skoldag eftersom deras fokus kommer bara handla om det.
Det kommer gå så bra så 🤩

Veckobrev v 41

Hej alla glada
🙂

I måndags på drotten hade 2A och 2B varsin halva av idrottshallen. Jessica och Helena gör olika upplägg med klasserna och ibland tillsammans och ibland i mindre grupper.
Här ser ni 2A som lekte leken ”Bläckfisken”. 2B hade redskapsstationer. Under onsdagen idrottslektion var vi ute på ängen och lekte ”konstrålen” och ”hur mycket är klockan farbror lejon”. 🦁

I svenska har vi denna vecka börjat skriva detektivordlista.
Vi gick först igenom vad en ordlista är och gemensamt tog fram ord på saker som en detektiv behöver. Denna uppgift är också att skriva i par. Vi har delat i klasserna så alla har en lärkompis – någon som man arbetar med i klassrummet och gör uppgifter med när det är tex parskrivning.
Ni kanske inte visste att en detektiv behöver en hatt, tejp, pulver, GRIT, kofot och en drönare. Det är härligt att höra diskussionerna som blir mellan dom när de skriver och ska komma på förklaringen på de ord som de skriver upp.

I matte har vi denna vecka arbetat med subtraktion och ental och tiotal.
det är klurigt med positionssystemet men väldigt viktigt. Här kan ni se en film där de förklarar tydligt.

SO har vi startat ett nytt område so handlar om ”Här bor vi”.
Vi började med att ta fram en karta över Sverige och lät barnen pricka ut var vi bor – som ni ser har vi lite att arbeta med 🙂


Vi gör nu en bok i KeyNote där alla får samla sina arbeten under detta område. Nu började vi med en karta. Titta gärna och låt barnen berätta.

I no har vi vår NTA låda balansera och väga. Vi fokuserar vidare på balans och har denna vecka pratat om balans, vad är det, när behövs balans och hur kan man hitta balansen? Mycket intressanta tankar och bra idéer kring det. Vi kom fram till att det behövs egentligen överallt och hela tiden. Sedan fick alla experimentera med en balansbräda, stödkloss och några klossar och hitta balansen: 

Vi har haft bild den här veckan och målat vackra höstträd.

Vecka 42

Hänga med v.42:

🦒Uppdrag: Kan du få ett mynt att spinna i 15 sekunder.

🦒Levla: Klarar du 30 sek? 45 sek?

🦒Fredagsfinal: Funfriday

Måndag: idrott inne ( ta med idrottskläder och handduk) dans

Tisdag:

Onsdag: idrott ute( inga idrottskläder behövs) kläder efter väder! 🌧🌤

Torsdag: Läsuppdrag tillbaka till skolan

Fredag : Läsuppdraget med hem! Fredagsfinal-funfriday. 

Trevlig helg! 🍀/Mimmi och Linda

Veckobrev v40

Hej på er från en solig höstdag! ☀️🍁

Efter en kort vecka är vi tillbaka till rutinerna och den har precis som alla andra veckor varit väldigt innehållsrik och vi övar och lär oss hela tiden ☺️🍀

Från och med nästa vecka kommer vi att ha extra koll på att eleverna kommer i tid till lektionerna. Då kommer vi skriva in i Dexter att ditt barn har sen ankomst. Till er vårdnadshavare kommer det då att skickas ett sms där det står att ditt barn är frånvarande. Det innebär givetvis inte att ditt barn är frånvarande utan detta kommer vi att införa för att ni ska kunna se att era barn kommer sent in från rasterna och missar en del av lektionerna. På måndag kommer vi att gå igenom det med eleverna.

I svenska skriver vi om Piffy – den stora frågan är ”vem har tagit Piffy och varför. Alla har skrivit och beskrivit det under veckan.

I NTA har vi samtalat om balans, tyngdpunkt, tyngdkraft och stödyta. Vi har undersökt vad som är lodrätt för att hitta tyngdpunkten hos föremål. Vi har även pratat om vart stenen tar vägen när man släpper ner den och vad som menas med ”ner”.

I matematiken har vi den här veckan arbetat vidare med ental och tiotal. Vi har använt 10-kronor och 1-kronor för att tydliggöra ental och tiotal och med det få något abstrakt att bli mer konkret. Tanken är att eleverna ska ha förståelse i matematik och inte bara med att lära sig utantill. Här nedan ser ni vår pedagogiska planering som handlar om positionssystemet.

Vecka 41

Hänga med v.41: 

🦒Uppdrag: Kan du behålla en tärning på handens baksida medan du sätter dig ner på golvet?Stå upp och sitt ner 3 gånger. 

🦒Levla: Klarar du det 6 gånger? 

🦒Fredagsfinal: gulfredag💛

Måndag: idrott inne ( ta med idrottskläder och handduk) dans

Tisdag:

Onsdag: idrott ute( inga idrottskläder behövs) kläder efter väder! 🌧🌤

Torsdag: Läsuppdrag tillbaka till skolan

Fredag : Läsuppdraget med hem! Fredagsfinal-gulfredag💛.

Trevlig helg! 🍀/Mimmi och Linda